技能大賽是職業(yè)學(xué)校展示教學(xué)成果的重要平臺(tái)，是廣大職業(yè)學(xué)校師生展示自身才華的平臺(tái)，是對(duì)職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的檢驗(yàn)，是推動(dòng)職業(yè)學(xué)校深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校企合作、促進(jìn)工學(xué)結(jié)合的重要手段。在全市第三屆職業(yè)院校技能大賽中，大同一職中派出的參賽選手以過(guò)硬的技能素養(yǎng)取得傲人成績(jī)。

　　據(jù)悉，大同一職中積極承辦大同市第三屆職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)技能大賽中的五項(xiàng)賽事（導(dǎo)游服務(wù)、器樂(lè)、聲樂(lè)、中國(guó)舞、3D打�。�。同時(shí)，學(xué)校組建2021年大同一職中學(xué)生技能大賽團(tuán)隊(duì)，報(bào)名參加導(dǎo)游服務(wù)、器樂(lè)、聲樂(lè)、中國(guó)舞、3D打印、社會(huì)文化藝術(shù)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與創(chuàng)客實(shí)踐、數(shù)字影音后期制作、網(wǎng)絡(luò)搭建、書(shū)法、學(xué)前心理學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等14個(gè)賽項(xiàng)的比賽。為了更好地服務(wù)大賽，保證賽項(xiàng)“公正、公平、公開(kāi)”，在大賽籌備期間，該校成立了大賽服務(wù)委員會(huì)和專(zhuān)項(xiàng)小組，細(xì)化任務(wù)，明確分工，確保了大賽圓滿進(jìn)行。

　　技能大賽既是專(zhuān)業(yè)技能的比賽，同時(shí)也是心理素質(zhì)和意志品質(zhì)的比拼。經(jīng)過(guò)激烈角逐，該校參賽學(xué)生各展風(fēng)采，為本次大賽奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的技能展示，展現(xiàn)了一職中學(xué)子積極向上的青春風(fēng)貌和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。大同一職中在全市第三屆職業(yè)院校技能大賽中共獲得39個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，學(xué)生組一等獎(jiǎng)7個(gè)、二等獎(jiǎng)8個(gè)、三等獎(jiǎng)7個(gè)。教師組一等獎(jiǎng)4個(gè)、二等獎(jiǎng)7個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)。

　　值得一提的是，此次該校承辦的增材制作（3D打印），也是我市職業(yè)院校技能大賽新增的一項(xiàng)賽事。

　　在舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)項(xiàng)目決賽中，大同一職中參賽選手的表演精彩紛呈，賽場(chǎng)氣氛熱烈，舞臺(tái)異彩紛呈。參賽老師和學(xué)生精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，在賽場(chǎng)上各展絕技。聲樂(lè)賽場(chǎng)歌聲繞梁，器樂(lè)賽場(chǎng)琴韻飄飄，舞蹈賽場(chǎng)優(yōu)美靈動(dòng)，不同風(fēng)格的演奏曲目，風(fēng)格迥異的舞蹈，令評(píng)委們紛紛點(diǎn)頭稱贊，充分展現(xiàn)了大同一職中學(xué)生和教師的綜合藝術(shù)專(zhuān)業(yè)技能和風(fēng)采。

　　導(dǎo)游技能比賽項(xiàng)目為中文導(dǎo)游，其中包括現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游講解和才藝展示兩個(gè)環(huán)節(jié)。比賽從導(dǎo)游人員的職業(yè)道德素養(yǎng)、講解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面考核，整個(gè)賽程中，參賽學(xué)生展現(xiàn)了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)傾訴，深深打動(dòng)了每一位專(zhuān)業(yè)評(píng)委。

　　大同一職中能取得如此驕人的成績(jī)，是基于學(xué)校通過(guò)技能大賽構(gòu)建“課崗證賽融合”教學(xué)模式，學(xué)校鼓勵(lì)教師參加教學(xué)能力、職業(yè)技能大賽及各類(lèi)培訓(xùn)，教師積極性得到進(jìn)一步發(fā)揮。在崗課融合、賽證融通教學(xué)場(chǎng)所，教師們組織學(xué)生實(shí)訓(xùn)、賽前訓(xùn)練等。為了更好地深化“課崗證賽融合”的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，他們還組織校內(nèi)知識(shí)技能競(jìng)賽。此舉豐富學(xué)生在校期間的校園文化生活，固其所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用賽項(xiàng)引導(dǎo)學(xué)生今后學(xué)習(xí)的方向。以技能比賽為重要抓手，實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、教賽融合”的目標(biāo)，將學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能型人才。

　　因需定崗，因崗設(shè)課。該校積極對(duì)接企業(yè)，實(shí)行校企合作，通過(guò)精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)人才需求綜合育人，開(kāi)展以公共基礎(chǔ)素養(yǎng)、職業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)崗位、職業(yè)資格考試、職業(yè)素養(yǎng)拓展與職業(yè)實(shí)踐等為主要內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才和技能支撐。

　　近年來(lái)，該校以內(nèi)涵建設(shè)為抓手，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生就業(yè)能力，滿足社會(huì)對(duì)技能型人才的需求，學(xué)校也在厚積薄發(fā)中大放異彩。大同一職中的辦學(xué)實(shí)踐向社會(huì)再次證明，選擇職業(yè)教育大有可為，也大有作為。